Science et technologie

Clientèle visée : 3e cycle du primaire

Clientèle visée : 3^e cycle du primaire

L’activité de « Science et technologie » est l’occasion d’assimiler les connaissances sur la technologie en se penchant sur les problèmes techniques que nos ancêtres ont su relever. 

 Déroulement de l’activité :

1. Mise en contexte de la réalité agricole de l’époque par l’animateur. [en classe]
2. Présentation du projet par l’animateur. En équipe de deux (2) ou de trois (3) et en se fiant à des exemples de plans simples leur ayant été préalablement remis, les élèves doivent réaliser le plan d’une machine servant à :
   a) Presser le jus d’une prune
   b) Hacher les légumes
   c) Trier les pommes de terre (séparer les grosses des petites)
   d) Défi ultime : Transmettre la force du cheval à une courroie rotative
3. Présentation par les élèves de leurs projets. [au Musée]
4. Explications par l’animateur des machines d’antan servant à accomplir les tâches sur lesquelles les élèves se sont penchés.

Les projets seront évalués selon les points suivants :

• Qualité du schéma — /10
• Ingéniosité de la machine — /10
• Présentation orale — /5

Les objectifs de l’activité liés au ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche :

• Reconnaître les transformations d’énergie d’une forme à une autre dans différents appareils
• Décrire l’utilité de certaines machines
• Interpréter un schéma ou un plan comportant des symboles
• Connaître les symboles associés aux mouvements et aux pièces électriques et mécaniques
• Concevoir par dessin un prototype de machine visant à une utilisation spécifique

 

RETOUR À LA LISTE